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“因果思维，应该对应的是逻辑思维能力。”

“逻辑思维是运用概念、判断、推理等，去进行思考的方式，主要还是反应在‘逻辑’上。”

“因果思维，难道主要反应的是‘因果’？”

赵奕琢磨了好半天，也没有能想明白。

不懂，就用。

实践获真知！

下午的数学课，牛莲花讲导数的计算方法，出了几个简单的题目，剩余几分钟就是自习时间。

赵奕继续突击函数题，一时间想不出来，干脆就试着用了科研币。

打开系统。

【科研币：6。】

【使用科研币提升因果思维。】

【科研币-1，辅助提升因果思维能力，获得灵感激发效果。持续时间：六十分钟。】

赵奕感觉头脑清醒不少，不同于专注力的提升，他发觉思维角度变得不一样，具体有什么区别却难以形容。

低头，做题。

那是一道三角函数题。

题目需要依照条件解析‘cotA+cotC’，而已知条件只有的‘cosB’的值，就必须变换成sinB或cosB组成的函数。

赵奕看了眼解出的‘sinB=根号7 /4’，脑中忽然就出现个想法，“‘cotA+cotC’，应该变换成‘1/sinB’！”

这个想法来的很出奇，他也搞不懂究竟为什么。

“所以结果就是4乘以根号7/7？”

“为什么呢？”

赵奕对照了下答案发现是正确的，他依照结果反推起过程，很快完善了中间缺失的步骤--

sin2B=sinAsinC。

cotA+cotC=sin（A+C）/sin2B。

……

“所以，是直接知道答案？”

“不对！”

赵奕仔细的回想了下，发现思考解析‘cotA+cotC’过程中，他看了一眼列出的数式后，马上就用出了《因果律》。

《因果律》把‘cotA+cotC’和‘1/sinB’关联起来。

“为什么我会突然使用《因果律》？难道这就是因果思维能力？”

赵奕仔细琢磨着。

“去厕所吗？”旁边忽然传来一声喊。

是孙亮。

赵奕浑身一个哆嗦，才意识到是下课了。

“走！”

中途路过操场的时候，有几个人在打篮球，有个人传球力气有些大，篮球冲着赵奕就飞了过来。

赵奕扫了眼飞过来的篮球，旋即淡定的继续往前走。

“赵奕！”

孙亮在旁边大喊提醒。

赵奕继续往前迈了一步，篮球贴着他的后背砸在地上。

“差一点！”

孙亮都有些替他担心。

“本来就砸不到啊！”赵奕下意识脱口而出，旋即用力皱起了眉头。

不对啊！

在正常的情况下，有篮球冲着自己飞过来，下意识的反应要么是伸手接住，要么就是直接躲开。

为什么没有选择躲避？

赵奕仔细思考了一下，发现注意到篮球的瞬间，他就用出了《因果律》，判断出继续正常往前走，篮球根本砸不中自己。

所以，才很淡定。

但是……

这就是问题所在啊！

等重新回到教室里，赵奕还琢磨着因果思维和《因果律》的关系，他注意到林晓晴抿了抿嘴。

他拿了一瓶没开瓶的矿泉水，递过去说道，“渴了吧？送你了！”

说完愣住了。

“我怎么会知道她渴了？”赵奕再次皱住眉头。

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林晓晴开心的接过了水，打开狠狠灌了一大口，“我都渴了一节课了。”

赵奕微笑点头。

“这么暖啊！”

孙亮酸溜溜的讽刺一句，随后关心的问道，“赵奕，你怎么了？感觉一直恍恍惚惚的。”

林晓晴也看过来。

“就是在想数学题。”赵奕说着摇了摇头。

“我给你看看。”

“不用了，已经解出来了。”

在重新回到座位上，赵奕手扶额头，仔细思考着数学题、篮球以及林晓晴口渴，差不多已经明白过来。

因果思维能力，说白了就是下意识使用《因果律》。

这种使用是有限制的。

不管是判断数学题答案，判断篮球是否会砸中自己，还是判断林晓晴口渴，都是拥有充足的条件做判断，使用《因果律》几乎不消耗精力。