“那片笑声让我想起我的那些花，在我生命每个角落静静为我开着，我曾以为我会永远守在他身旁，今天我们已经离去在人海茫茫……”

每当唱到这里，杨老师都会停下了片刻，脸上带着浅浅的笑容，分不清是欢喜还是悲伤，却叫人十分心疼。不过，高三之后，杨老师的语便被取消了，至于原因么，现在学习才是最重要的，陶冶情操这一种可有可无的课程得为学习让路！

班主任和校长就等到门口，见我们赶到，班主任几步前，将我拉下了车，校长则是讪讪地跟在后面。一边往前走班主任说道：“过几天不是五四青年节了嘛，学校有演出，杨老师带着金琪去仓库里找乐器，结果就消失了，怎么也找不到……”

我问道：“这是什么时候的事情了？”

“就是半天前！”班主任说道：“金琪放学后没有回家，她的父母打电话到学校来问，我们这才知道，杨老师和金琪进了地下室就没有出来，去找没有找到，翻看监控视频也没有任何的信息……”

因为学校频繁出事，比方说临考学生压力大跳楼啊，男生跑到女生宿舍去啊，学校里到处都布有摄像头，更何况，老教学楼就处在监控的包围之中，在老教学楼里面发生什么事，可能怕不到，但是从老教学楼里出来，却是无所逸形的，数十只摄像头无死角的拍摄……

既然没有拍到她们，就说明他们还在老教学楼里。

班主任将一张纸条递给我道：“烦啦，你看看这个！”

我展开字条，就见上面写着四个字！“有鬼，救我！”

字迹很是绢秀，是杨老师的字。

看到这四个字，我仿佛看到了杨老师身处无边的黑暗之中，发出害怕，绝望的呼喊声。

哦不对，是写下了字条。前两个字还好，虽然有些扭曲，但还能辩认，后面二字潦草不堪，如果不是认识杨老师的字，根本看不出写的是什么……很显然，在写下前两个字的时候，情况还没有那么危急，在写第三个字的时候，已经是及及可危，她不得不加快了速度，以至于最后两个字这么潦草！

她遇到了什么？如字条上所写的，她遇到了鬼？

如果遇到了鬼，鬼将她们带去了哪里呢？

班主任告诉我们，字条是在地下室的楼梯间找到的，就在拐弯的平台上，因为地理位置的特殊，楼梯的左边是房间，右边是泥墙，简单来说吧，就像是一个山坡，被直直地切了一块，左边建了房子，右边仅做为楼房的一支点，中间是楼梯，再往上一层，再往上一层，便全是房子了。

奇怪的是，楼梯两边都是密闭的空间，实在想不明白这张纸条是从哪里传递出来的。

说着话已经走到了老教学楼的门前，校长掏出钥匙开门，捅了半天，差点将钥匙都拧断了，总算将门锁打了开来，打开门锁之后，他便立在一边，丝毫也没有要往里走的意思，反而是我们的班主任，迈步便下了楼！