所谓启蒙也没有后世那么麻烦，语文数学就好，语文只需要学会拼音，标点符号还有三千个常用文字即可，数算方面主要学会加减乘数，竖式计算，还有阿拉伯数字和汉字数字即可，这些都会用得上。

为了方便学习，李霄雷已经委托常家研究铅笔，铅笔主要是铅笔芯，这玩意不是用铅制作，而是用石墨和粘土按照一定比例混合而成。

这个东西常家早就进行尝试，不说还真的研究了出来，最初研究出来的是铅笔芯，然后按照需要放在特殊的笔具里面，用完可以再更换一条，相比木头铅笔，以现在的工艺来说这样更轻松一些。

成本不算贵，尤其是铅笔芯的成本更加不贵，所以就算是普通人家都能使用。只是铅笔到底不同于毛笔，书写方法不同，于是硬笔书写法，自然也在军中普及下来。这个写法主要作为速记手法，正规文书还是要用毛笔书写。

“从历史进程来说，以后的生活节奏只会越来越快，所以毛笔书写也会逐渐被淘汰。书法和文字书写会被分离开来，快速的书写方法会成为主流，到最后我们甚至不会手写，而是直接用电脑打字，这样两千字甚至不到十分钟就能写出来，反之没有半个多小时，手指发痛估计都抄不出来。”李霄雷吐槽道，他要推广硬笔字，自然会有一些文士无法接受，最后这玩意只能在军中夜校和民间夜校里面推广。

不过阿拉伯数字的推广倒是变得很顺利，毕竟方便。标点符号和汉语拼音也第一时间推广了下去，当时的公文是这样的：李霄雷总兵苦思天下寒门学习不易，句读难辨，发音不准，创造出《汉语拼音》和《标点符号》，秦王亲自尝试，大喜，力排众议，全面推广。

不管如何，李霄雷这个创始人的身份，是逃不掉的，这也让他得到不少的名望。至于所有的非议，尤其是来自士人的非议，都算到了秦王身上。不过谁让他也得到了好处，硬要说，那就是‘痛并快乐着’。

很多东西都不是一天就能完成的，比如说流民的安置，比如说物资的调配，比如说教育和思想的扭转。扣除军工方面的研究，还有监军制度，军校制度的落实，其他的就不必那么着急。

“另外汤若望联系到了澳门那边的天主教主教，据说是允许他创建新教。这群葡萄牙人在华夏生活了很久，对华夏的情况非常了解，会答应也不奇怪。”李霄雷耸了耸肩，估计以后华夏要多一个本土化的宗教了。

好处也是显而易见，那就是汤若望正式和李霄雷达成协议，帮助他培养化学人才。不过他也很担心，东方这里会有人懂得数算吗？没有数算作为基础，那么很多东西教不下去！

直至李霄雷把几个孩子推到他面前，他才真正的惊讶，这些孩子原本是李霄雷最早收留的孤儿，他们有几个人虽然没有李定国那种文武兼备的资质，在数学方面却是特别有天赋，很早就学会了阿拉伯数字，一些基础的数算知识也有学习。

汤若望对他们的潜质也是非常看重，专门教导他们，至于另外一些头脑灵活的工匠，则交给他的弟子来教导。至于传教，会穿插其中，至于对方是否入教，只能随缘。

与此同时，崇祯皇帝正式下达命令，全面封锁陕西西安府、庆阳府和延安府，不让一粒米，一片布进去。对于胆敢走私的商人，进行严厉处罚。

还有一个人，在之前的讨伐战里面获得好处，那就是张献忠。他在榆林的表现也进入到了崇祯的视线范围内，于是将他提拔为游击将军，隶属于太原镇。

本来是明末最大的反贼之一的张献忠，结果就这样在官方发迹了！